Learning
English
English, as a foreign language
to us Indonesian, it’s quite difficult to learn at the first place. There’s a
lot of vocabulary to remember, plenty of tenses to master and also the way of
speaking is quite difficult.
But as for now, English is already becoming our part of life. In this global era where vast amout of information is being spread out on the internet, and mainly almost everything is in English. This language, is must to master, if you want to survive in this era.
But as for now, English is already becoming our part of life. In this global era where vast amout of information is being spread out on the internet, and mainly almost everything is in English. This language, is must to master, if you want to survive in this era.
As for myself, I learn english
all by myself. I never taking any courses, private lessons or any form of formal
english training. I don’t know why but for me english is quite easy to
understand, far from the other languages. But it’s not like I could do that
without any engagements with the english itself. I learn about it, in a
completely different form of training, even it can’t be called a training at
all.
My familiarization to english
is from what you called “gaming”. Playing games on computer, game consoles, and
other media. Almost every game that i play is in English, and operating a computer
would need a certain level of English understanding. Beside of gaming, when i’m
watching movies or anime i prefer to use english subtitles than the Indonesian one.
Your first approach of english is very important, and every step you take will determine
which side you would end up to.
Even though you could
learn in a different way, formal education and training is also important. You
could learn anything that you don’t know with a proper lessons. Make sure you
always learn at least one new word everyday, it would really help you improving
your vocabulary and stuff. Discussed everything that you don’t know with your friend
and teacher to exchange information. With internet all over the world right
now, learning english would be a piece of cake.
There’s a lot of profit
and advantages if you could understand english. Social media, online gaming, forum
discussion on internet full with people from different countries and culture.
Communicating with them would be possible with english, as a foreign and
international language. Expanding your horizon, knowledge, and social
relationship with people around the world. It would be fun, to learn and
understand english, you’ll never regret it.
Bullying is the use of force, threat, or coercion to abuse, intimidate, or aggressively dominate others.
The behavior is often repeated and habitual. One essential prerequisite is the
perception, by the bully or by others, of an imbalance of social or physical power, which distinguishes
bullying from conflict. Behaviors used to assert such domination can include
verbal harassment or
threat, physical assault or
coercion, and such acts may be directed repeatedly towards particular targets. Rationalizations for such behavior sometimes include
differences of social class, race, religion, gender, sexual orientation,
appearance, behavior, body language, personality, reputation, lineage,
strength, size or ability. If bullying is done by a group, it is called mobbing. Bullying can be defined in many different
ways. The UK has
no legal definition of bullying, while some U.S. states
have laws against it. Bullying is
divided into four basic types of abuse – emotional (sometimes called relational), verbal, physical, and cyber. It typically involves subtle
methods of coercion, such as intimidation.
Bullying ranges from simple one-on-one
bullying to more complex bullying in which the bully may have one or more
"lieutenants" who may seem to be willing to assist the primary bully
in his or her bullying activities. Bullying in school and the workplace is also
referred to as peer abuse.
A bullying culture can
develop in any context in which humans interact with each other. This includes school, family, the workplace,
home, and neighborhoods. In a 2012 study of male adolescent American football
players, "the strongest predictor [of bullying] was the perception of
whether the most influential male in a player's life would approve of the
bullying behavior".
Definitions
Bullying may be defined as the activity of repeated, aggressive
behavior intended to hurt another individual, physically, mentally or
emotionally. Bullying is characterized by an individual behaving in a certain
way to gain power over another person. It
can be classified into four types:
1. Physical (hitting, punching, or
kicking)
2. Verbal (name-calling or taunting)
3. Relational (destroying peer
acceptance and friendships)
4. Cyber-bullying (using electronic
means to harm others)
Physical, verbal, and relational bullying are most prevalent
in primary school and could also begin much earlier. Cyber-bullying is more
common in secondary school than in primary school.
Norwegian researcher Dan Olweus says bullying occurs
when a person is "exposed, repeatedly and over time, to negative actions
on the part of one or more other persons". He says negative actions occur
"when a person intentionally inflicts injury or discomfort upon another
person, through physical contact, through words or in other ways."
Characteristics
Of bullies and accomplices
Studies have shown that envy and resentment may be motives for
bullying. Research on the
self-esteem of bullies has produced equivocal results. While some bullies are arrogant and
narcissistic, they can also use bullying as a tool to conceal shame or anxiety
or to boost self-esteem: by demeaning others, the abuser feels empowered. Bullies
may bully out of jealousy or because they themselves are bullied. Psychologist Roy Baumeister asserts
that people who are prone to abusive behavior tend to have inflated but fragile
egos. Because they think too highly of themselves, are frequently offended by
the criticisms and lack of deference of other people, and react to this
disrespect with violence and insults.
Researchers have identified other risk
factors such as depression and personality disorders, as well as quickness to anger and use
of force, addiction to aggressive behaviors, mistaking others' actions as
hostile, concern with preserving self-image, and engaging in obsessive or rigid
actions. A combination of these
factors may also be causes of this behavior. In one study of youth,
a combination of antisocial traits and depression was found to be the best
predictor of youth violence, whereas video game violence and television
violence exposure were not predictive of these behaviors.
Bullying may also result from a genetic
predisposition or a brain abnormality in the bully.While parents can help a
toddler develop emotional regulation and control to restrict aggressive
behavior, some children fail to develop these skills due to insecure attachment
with their families, ineffective discipline, and environmental factors such as
a stressful home life and hostile siblings. Moreover, according to
some researchers, bullies may be inclined toward negativity and perform poorly
academically. Dr. Cook says that "a typical bully has trouble resolving
problems with others and also has trouble academically. He or she usually has
negative attitudes and beliefs about others, feels negatively toward
himself/herself, comes from a family environment characterized by conflict and
poor parenting, perceives school as negative and is negatively influenced by
peers".
Contrarily, some researchers have
suggested that some bullies are psychologically strongest and have high social
standing among their peers, while their targets are emotionally distressed and
socially marginalized. Peer groups often promote the bully's actions, and
members of these peer groups also engage in behaviors, such as mocking,
excluding, punching, and insulting one another as a source of entertainment. Other researchers also argued that a
minority of the bullies, those who are not in-turn bullied, enjoy going to
school, and are least likely to take days off sick.
Research indicates that adults who bully
have authoritarian personalities, combined with a strong need to control or
dominate. It has also been
suggested that a prejudicial view of subordinates can be a particularly strong
risk factor.
Of typical bystanders
Often, bullying takes place in the
presence of a large group of relatively uninvolved bystanders. In many cases,
it is the bully's ability to create the illusion that he or she has the support
of the majority present that instills the fear of "speaking out" in
protestation of the bullying activities being observed by the group. Unless the
"bully mentality" is effectively challenged in any given group in its
early stages, it often becomes an accepted, or supported, norm within
the group.
Unless action is taken, a "culture of bullying" is often perpetuated
within a group for months, years, or longer.
Bystanders who have been able to
establish their own "friendship group" or "support group"
have been found to be far more likely to opt to speak out against bullying
behavior than those who have not.
In addition to communication of clear
expectations that bystanders should intervene and increasing individual
self-efficacy, there is growing research that suggests interventions should
build on the foundation that bullying is morally wrong.
Among adults, being a bystander to
workplace bullying was linked to depression, particularly in women.
Children who bully typically show signs
of an aggressive behavior, a need to dominate others, and have a positive
attitude towards violence.
Of victims
Dr. Cook says that "A typical
victim is likely to be aggressive, lack social skills, think negative thoughts,
experience difficulties in solving social problems, come from a negative
family, school and community environments and be noticeably rejected and
isolated by peers".[27] Victims
often have characteristics such as being physically weak, as well as being
easily distraught emotionally. They may also have physical characteristics that
make them easier targets for bullies such as being overweight or having some
type of physical deformity. Boys are more likely to be victims of physical
bullying while girls are more likely to be bullied indirectly.
The results of a meta-analysis conducted
by Cook and published by the American
Psychological Association in
2010 concluded the main risk factors for children and adolescents being
bullied, and also for becoming bullies, are the lack of social problem-solving skills.
Children who are bullied often show
physical or emotional signs, such as: being afraid to attend school,
complaining of headaches or a loss of appetite, a lack of interest in school
activities and spending time with friends or family, and having an overall
sense of sadness.
How to Stop Bullying
Bullying isn't something that just happens in movies and
books. It's a real problem that many kids encounter on a daily basis, and it
can become dangerous if it isn't stopped. Learn how to put a stop to bullying
by taking immediate action, knowing where to go for help, and setting a good
example for others. People hurt others because they usually don't care about
others.
Method
1 of 4: Taking Immediate Action
Look the bully in
the eye and tell him or her to stop. If a bully is teasing
you in a way you don't like, insulting you, or physically threatening you,
sometimes eye contact and a calm, clear "no" is the right way to
defuse the situation. Tell the bully that you are not OK with the treatment
you're receiving, and make it clear that it has to end immediately.
·
If
it's appropriate, try to use laughter to lighten the tension. Bullies usually
try to get a rise out of the person they're bullying, so if you show the person
your skin is too thick for that, he or she may give up and leave you alone. Don't
raise your voice when you're telling the bully to stop. This could provoke the
bully to keep teasing you to get an even stronger reaction.
·
Avoid escalating
the situation. Teasing the bully by calling him or her names or threatening
to fight is only going to make things worse. Don't yell or take steps toward
physical violence. The bully will likely respond with increased bullying, and
you risk getting in as much trouble or he or she does if you're caught
participating in the situation.
Know when to walk away. If the situation seems threatening or dangerous, it's best to disengage. Turn around and walk away from the bully. At a certain point, reasoning with him or her isn't going to make a difference.
·
If
you're worried for your safety, walk to a teacher or counselor you trust to
help you handle the situation.
·
Avoid
further contact with the bully until you've taken other steps to end the
bullying.
Don't respond to cyberbullying attacks. If you're being bullied by someone via text, social networks, your website, emails, or another online space, do not respond to the bully. Provocation is especially counterproductive in a situation where the bully is anonymous. Instead of responding to the bully, take these measures:
·
Save
the evidence. Don't delete threatening emails, messages or texts. You may need
to have them if things get worse.
·
Block
the bully. If the person is known to you, block him or her from your social
media pages, erase him or her from your phone contacts, and block
correspondence in any way possible. This is often enough to deter the bully
from further action. If the person is anonymous, mark the email address as
spam.
·
Change
your account settings to make it more difficult to find you online. Start using
a new screenname or tighten the privacy settings on your social media accounts.
Method
2 of 4: Getting Outside Help
Don't wait too long. If the bullying
has reached the point where it's causing you to feel anxious about going to
school, keeping you up at night, or interfering with your life in any other
negative way, seek help from a trusted adult.
Talk to your school
administrators. Since bullying is so common, every school has a policy
for handling it efficiently and effectively. Talk to your school principal or
school counselor about the situation so that it stops as soon as possible.
Steps will be taken to either punish the bully or set up a mediation to resolve
the issue.
·
Know
that other kids in your school are experiencing the same problem, and rules and
protocols are in place for good reason.
·
If
you're a parent, set up a meeting with the school administrator instead of
trying to handle the situation on your own.
Report cyberbullying to service
providers. This form of bullying has become so common that phone
services and other service providers also have plans in place for dealing with
abuse. Call your service providers to report the bullying so that action will
be taken to block the person from continuing to contact you. You may have to
provide phone or email records to the service provider.
Take legal action. Continued
bullying that causes emotional or physical damage may be grounds for taking
legal action. If the measures taken by the school and the bully's parents are
not sufficient to correct the problem, you might want to consider getting a lawyer
involved.
Call local law
enforcement. Certain forms of bullying can be quite dangerous, and
some are even classified as crimes. If the bullying you experience involves one
of these elements, call your local police department.
·
Physical
violence. Bullying can lead to real physical harm. If you're worried that your
health or life is in danger, call the police.
·
Stalking
and use of intimidation. If someone is violating your personal space and
intimidating you, that's a crime.
·
Death
threats or threats of violence.
·
Dispersion
of potentially humiliating photos or videos without your consent, including
sexually explicit photos or videos.
·
Hate-related
actions or threats.
Method
3 of 4: Setting a Good Example
Make sure you
aren't perpetuating bullying behavior in your school. Examine your own
treatment of your classmates. Is there anyone you may be bullying, even
unintentionally? Everyone exchanges sharp words now and then, but if there's
someone you tend to pick on, stop, even if you aren't doing what you would
define as bullying. Make it your policy to be nice to other people, even if you
don't like them very much.
·
Don't
tease someone else unless you know them well enough to understand their sense
of humor.
·
Don't
purposely leave someone out or ignore them.
·
Never
spread pictures or information about someone else on the internet without
consent.
Method 4 of 4: Mental
and Emotional Karate - an Inside Out Approach
Teach young people to
have an internal locus of control. Teach them that it's really what they choose to think about
what happens and what others say and do that really determines how they feel.
Everyone has a host of cognitive choices that we alone make that really
determine how we feel, and that no one else can make for us, unless we let
them.
Teach young people to
recognize and correct their own irrational thinking.Luckily Dr. Albert Ellis has given us a simple model for
doing so. He says that we upset ourselves more than necessary by engaging in
four basic types of irrational thought: Demandiness, Awfulizing, Can't Stand
It-itis, and Label and Damning.
Teach young people to
have USA or Unconditional Self-Acceptance. The reason is
shame. Shame can be lurking in the background before someone gets bullied. Kids
often beat up on themselves for not being able to handle bullying on their own,
or better than they do. Shame is what also causes them to keep secrets, and not
seek or accept help that is available to them. Keeping secrets allows them to
rehearse irrational thoughts to the point that they start to feel like facts
instead of simple opinions. These thoughts often end up being the irrational
logic of school shooting and suicides that arise from bullying.
https://en.wikipedia.org/wiki/Bullying
Well, firstly after i finished lots of assignment from college and plenty of house chores, i head straight to my PC or personal computer.
And then i enter the net world, since my house always online with wi-fi and lan cables.
For warming up, i always checking up infos in the social media like facebook, twitter and mostly news website.
Since i didn't even watch television for info gathering and entertainment, my pc is quite essential for me.
Well, i never came out from my house if there's nothing to be done outside. But even if i'm such a shut-in, my social relationship is quite good and my links always maintained.
And after a few moments, i always watching anime (japanese animation) by streaming from anime website. They always updating their list and keep me informed about latest airing animes.
That was my only movies entertainment at home, since my local television's channel didn't have any interesting shows.
Then i began my gaming session, which would take lots of my free time a day. For my gaming menu i choose WarThunder (WW2 Online War Game), DOTA2 (MOBA game), and DMM Browser Games, such as Kantai Collection, Last Summoner and many more.
Even if i'm playing so much game everyday, i always take my responsibilities as my top priorities.
Then, thats all for my free time, since i never liked going outside and stuff myself into the crowd.
- Bisnis memang sering diibaratkan dengan judi bahkan sudah dianggap sebagai semacam judi atau permainan penuh persaingan yang ketat.
- Tidak sepenuhnya benar bahwa sebagai sebuah permainan (judi).
- Harus dibedakan antara legalitas dan moralitas.
- Etika harus dibedakan dari ilmu empiris.
- Pemberitaan, surat pembaca, dan berbagai aksi protes yang terjadi dimana-mana untuk mengecam berbagai pelanggaran dalam kegiatan bisnis, atau mengecam kegiatan bisnis yang tidak baik, menunjukkan bahwa masih banyak orang dan kelompok masyarakat menghendaki agar bisnis dijalankan secara baik dan tetap mengindahkan norma-norma moral.
Keuntungan dan etika
Untuk memperoleh keuntungan etika sangat dibutuhkan, sangat relevan dan mempunyai tempat yang sangat strategis dalam bisnis, yaitu:
- Dalam bisnis modern para pelaku bisnis dituntut untuk menjadi orang-orang profesional dibidangnya.
- Dalam pesaingan bisnis yang ketat para pelaku bisnis modern sangat sadar bahwa konsumen adalah benar-benar raja.
- Dalam sistem pasar terbuka dengan peran pemerintah yang bersifat netral tak berpihak tetapi efektif menjaga agar kepentingan dan hak semua pihak dijamin, para pelaku bisnis berusaha sebisa mungkin untuk menghindari campur tangan pemerintah, yang baginya akan sangat merugikan kelangsungan bisnisnya.
- Perusahaan-perusahaan modern juga semakin menyadari bahwa karyawan bukanlah tenaga yang siap untuk dieksploitas demi mengeruk keuntungan sebesar-besarnya.
Contoh:
1. Liputan6.com, Jakarta - Pusat Pelaporan dan Analisis Transaksi Keuangan (PPATK) bersama Bareskrim Polri berhasil mengungkap kasus migas senilai Rp 1,3 triliun. Tersangkanya adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) Pemkot Batam dan pengusaha kapal Ahmad Mahbub alias Abop.
Kepala PPATK M Yusuf dan Kadiv Humas Polri Irjen Pol Ronny Sompie pun menggelar konferensi pers mengenai tertangkapnya penyeludup migas sebesar Rp 1,3 triliun pada hari ini, Senin (8/9/2014) di Kantor PPATK, Jalan Juanda, Jakarta.
Sebelumnya, Bareskim Polri tengah memburu pengusaha kapal Ahmad Mahbub terkait rekening gendut milik PNS Pemkot Batam Niwen Khairiah, senilai Rp 1,3 triliun. Diduga uang itu hasil Tindak Pidana Pencucian Uang (TPPU) yang dilakukan Niwen, dari hasil bisnis Bahan Bakar Minyak (BBM) ilegal.
"AM itu pemilik kapal, pemain minyak. AM sudah dicekal, pada saat beliau akan berangkat melaksanakan ibadah umroh. Yang bersangkutan belum ditahan," kata Wakil Direktur Tindak Pidana Ekonomi dan Khusus Bareskrim Polri Kombes Pol Rahmad Sunanto di Mabes Polri, Jakarta Selatan, Rabu 3 September.
Dia menjelaskan, dalam perkembangan penyidikan untuk TPPU dengan predicat crime tindak pidana suap, gratifikasi, dan korupsi atas perkara BBM ilegal di Batam itu pihaknya telah menahan 4 tersangka.
Selain NK PNS Kota Batam, polri juga menahan Yusri (55), karyawan Pertamina Region I Tanjung Uban, tersangka Du Nun alias Aguan atau Anun (40) PHL TNI AL, kontraktor yang bertempat tinggal di Bengkalis, Aripin Ahmad (33) PHL TNI AL yang bertempat tinggal di Dumai dan Niwen Khairiah (38) PNS Pemkot Batam.
"Aripin ditangkap di Dumai, Du Nun di Bengkalis, Yusri di Tanjung Uban, Niwen usai diperiksa sebagai saksi di Bareskrim. Sedangkan AM belum ditahan," ujar dia.
Dia menjelaskan, 2 pegawai honorer di institusi TNI AL itu ditahan Bareskrim karena diduga berperan sebagai kaki tangan pegawai Pertamina.
"(PHL TNI AL) kan sipil, jadi penahannya di sini (Bareskrim). (Peranannya) Dia ikut serta dan dimanfaatkan Yusri tadi," tandas Rahmat.
Kasus ini terungkap dari laporan transaksi keuangan Niwen Khairiah dari Pusat Pelaporan Transaksi Keuangan (PPATK) ke Bareskrim Polri. Penyidik Direktorat Tindak Pidana Ekonomi Khusus Bareskrim Polri pun menelusuri asal usul uang Rp 1,3 triliun yang ditransaksikan dalam kasus migas tersebut, yang ternyata merupakan uang dari bisnis BBM ilegal.
2. TRIBUNNEWS.COM, JAKARTA - Pada awal pemeriksaan yang dilakukan penyidik Direktorat Tindak Pidana Ekonomi dan Khusus Bareskrim Polri, pejabat Bea Cukai sempat mengelak telah menerima suap motor Harley Davidson dari Herry Liwoto.
"Awalnya selalu mengelak dua orang ini (Langen dan Herry) ternyata dalam pemeriksaan intensif berikutnya saudara HL (Herry Liwoto) ini memberikan keterangan yang objektif yang sebenarnya kalau dia membeli Harley Davidson diberikan ke LP (Langen Projo). Secara terpisah LP menyatakan benar dibelikan Harley Davidson dari saudara HL," kata Direktur Tindak Pidana Ekonomi dan Khusus Bareskrim Polri Brigjen Pol Arief Sulistyanto di Mabes Polri, Jakarta Selatan, Jumat (17/1/2014).
Arief mengatakan, baik Langen Projo maupun Herry Liwoto saat ini sudah ditahan, untuk Langen ditahan di Rumah Tahanan Bareskrim Polri, sementara Herry Liwoto ditahan di Rumah Tahanan Polda Metro Jaya.
Penahanan tersebut dikatakan Arief didasarkan atas terpenuhinya bukti-bukti untuk menyangkakan keduanya dalam kasus suap.
"Kedua orang ini dengan didukung keterangan dari yang lain karena saksi-saksi sudah diperiksan semua, dokumen-dokumen transaksi, dokumen lain yang berkaitan dengan pembelian barang, pengalihan, penguasaan, seolah-seolah dijual tapi dibuat-buat atau rekayasa diakui yang bersangkutan untuk menyamarkan menyembunyikan Harley Davidson," ungkapnya.
Herry Liwoto pemilik perusahaan PT Kencana Lestari melakukan pembelian Harley Davidson kepada PT Mabua Indonesia yang berada di Jakarta. Transaksi pembelian Harley Davidson tersebut terdiri dari beberapa kali pertama pada 27 September 2010 senilai Rp 20 juta, kemudian 22 November Rp 200 juta, 23 November Rp 18 juta, dan 23 November Rp 82 juta.
Meskipun pembelian dilakukan Harry Liwoto, tetapi motor tersebut pada saat pembuatan BPKB-nya atas nama Yudo Patriono yang tiada lain adik ipar dari Langen Projo. Setelah selesai pengurusannya, kemudian motor Harley Davidson tersebut diserahkan kepada Langen Projo.
Pada saat kepolisian melakukan penggeledahan rumah pegawai Bea dan Cukai, Langen Projo mengendus bahwa penelusuran polisi akan mengarah kepadanya, ia pun menjual motor mewah tersebut melalui beberapa orang diantaranya Koko alias Fery, kemudian Deny yang tiada lain merupakan kakaknya Koko, dan terakhir atas nama Edwin.
"Skema itu pemilik terakhir memang membeli, sebelumnya seolah-olah ada kwitansi-kwitansi yang dibuat. itu tidak benar. TPPU dari satu obyek ini sudah bisa terbukti," katanya.
Opinion:
Yang namanya bisnis, BUMN maupun swasta dua-duanya sama-sama memiliki keuntungan yang bisa dibilang membuat orang gelap mata.
Yang namanya bisnis, BUMN maupun swasta dua-duanya sama-sama memiliki keuntungan yang bisa dibilang membuat orang gelap mata.
Contoh di atas bisa dilihat bagaimana mudahnya seseorang disuap untuk menyalahgunakan hak dan kewenangan yang dia miliki hanya untuk sejumlah uang maupun barang berharga lainnya.
Yang pasti, mengenai kasus tersebut kepastian hukum harus diperjelas. Jangan sampai hukum juga diperjual belikan oleh oknum-oknum yang tidak bertanggung jawab.
Demi berlangsungnya bisnis yang sehat, manajemen yang bersih dan transparan perlu diterapkan pada setiap bidang ekonomi dan bisnis.
sumber: - http://news.liputan6.com/read/2102242/ppatk-dan-bareskrim-polri-ungkap-kasus-migas-rp-13-triliun
- http://hadasiti.blogspot.com/2012/11/mitos-bisnis-amoral.html-http://www.tribunnews.com/nasional/2014/01/17/sempat-bohong-pejabat-bea-cukai-akhirnya-akui-terima-suap-harley-davidson
Liputan6.com, Jakarta - Direksi dan Komisaris PT Multi Bintang Indonesia menggelar pertemuan dengan Menteri Perindustrian (Menperin) Saleh Husin di Kantor Kementerian Perindustrian pada Senin (10/11/2014) ini.Presiden Komisaris PT Multi Bintang Indonesia Cosmas Batubara mengaku kedatangan perwakilan perusahaannya untuk melaporkan beroperasinya pabrik baru di Mojokerto, Jawa Timur.
"Kami melaporkan satu pabrik non-alkohol kami yang telah beroperasi. Setelah selama 7 bulan melakukan kondustruksi, ini telah berhasil dan tidak ada kecelakaan kerja. Pabrik ini menghasilkan produk minuman kami seperti Green Sand dan Bintang Zero," ujarnya di Kantor Kementerian Perindustrian, Jakarta Selatan, Senin (10/11/2014).
Pabrik dengan nilai investasi sebesar Rp 210 miliar ini memiliki kapasitas 500 ribu hekto liter. Dengan penambahan pabrik baru ini, Cosmas menyatakan perusahaan telah menambah penyerapan tenaga kerja dan pajak cukai bagi negara.
"Kami telah sejalan dengan peraturan pemerintah dan menjadi itu sebagai pegangan kami. Dari sini, mampu menyerap tenaga kerja, baik di dalam pabrik, maupun dari segi logistiknya sehingga ini berdampak pada kegiatan ekonomi lain. Juga peningkatan cukai bagi pemerintah," katanya.
Sementara terkait Daftar Negatif Investasi (DNI) di mana industri alkohol masuk di dalamnya, Cosmas menyatakan hal tersebut tidak berpengaruh bagi perusahaan.
Hal ini lantaran larangan untuk investasi minuman alkohol hanya berlaku untuk investor baru. Sedangkan Multi Bintang Indonesia sudah berdiri di Indonesia sejak 80 tahun lalu.
"DNI dalam aturan pemerintah itu untuk pemain lama tidak menjadi masalah. Kalau yang (investasi) baru tidak boleh. Kami kan sudah hampir 80 tahun dan kami termasuk perusahaan yang mengikuti aturan pemerintah," tandas dia. (Dny/Nrm)
sumber: http://bisnis.liputan6.com/read/2131918/alkohol-masuk-daftar-negatif-investasi-pengusaha-bereaksi
"DNI dalam aturan pemerintah itu untuk pemain lama tidak menjadi masalah. Kalau yang (investasi) baru tidak boleh. Kami kan sudah hampir 80 tahun dan kami termasuk perusahaan yang mengikuti aturan pemerintah," tandas dia. (Dny/Nrm)
sumber: http://bisnis.liputan6.com/read/2131918/alkohol-masuk-daftar-negatif-investasi-pengusaha-bereaksi
BAB I
PENDAHULUAN
Sangat ironis memang bahwa manusia sangat memperhatikan keseimbangan alam akibat proses pembakaran bahan bakar oleh industri yang mengeluarkan polusi, tetapi dilain pihak orang-orang dengan sengaja mengalirkan gas produksi pembakaran rokok ke paru-paru mereka.
Kebiasaan merokok telah menjadi budaya diberbagai bangsa di belahan dunia. Mayoritas perokok diseluruh dunia ini, 47 persen adalah populasi pria sedangkan 12 persen adalah populasi wanita dengan berbagai kategori umur. Latar belakang merokok beraneka ragam, di kalangan remaja dan dewasa pria adalah faktor gengsi dan agar disebut jagoan, malahan ada salah satu pepatah menarik yang digunakan sebagai pembenar atas kebiasaan merokok yaitu `ada ayam jago diatas genteng, ngga merokok ngga ganteng`. Sedangkan kalangan orang tua, stres dan karena ketagihan adalah faktor penyebab keinginan untuk merokok.
Berbagai alasan dan faktor penyebab untuk merokok diatas biasanya kalah seandainya beradu argumen dengan pakar yang ahli tentang potensi berbahaya atas apa ditimbulkan dari kebiasaan merokok baik bagi dirinya sendiri, orang lain dan lingkungan. Harus diakui banyak perokok yang mengatakan bahwa merokok itu tidak enak tetapi dari sekian banyak pamflet, selebaran, kampanye anti rokok, sampai ke bungkus rokoknya diberi peringatan akan bahaya kesehatan dari rokok, tetap tak bisa mengubris secara massal berkurangnya kebiasaan merokok dan jumlah perokok
1.2.RUMUSAN MASALAH
Dari latar belakang yang telah kami uraikan maka masalah yang akan kami bahas:
1. Apa dampak dari merokok?
2. Zat apa yang terkandung di dalam dan yang paling berbahaya?
3. Upaya apa yang dilakukan bagi perokok di sekolah?
4. Apa aktor penyebab perilaku merokok pada remaja?
1.3.TUJUAN PENELITIAN
-Untuk mengetahui Bahaya merokok.
-Untuk mengetahui faktor – faktor penyebab perilaku merokok pada remaja.
-Untuk mengetahui apa itu rokok.
1.4.METODE PENELITIAN
Metode yang kami gunakan adalah:
-Deskriptif
-Kajian pustaka dilakukan dengan mencari literatur di internet da buku – buku panduan
1.5.SISTEMATIKA PENULISAN
BAB I PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang Masalah
1.2.Perumusan Masalah
1.3.Tujuan Penelitian
1.4.Metode Penelitian
1.5.Sistematika penulisan
BAB II
KERANGKA TEORI
2.1.Pengertian Rokok
2.2.Dampak dari merokok
2.3.Faktor penyebab merokok pada remaja
2.4.Upaya mengatasi rokok
BAB III
ZAT YANG TERKANDUNG DALAM ROKOK
3.1.Rokok dan Reaksi Kimia (Pembakaran)
3.2.Reaksi pembakaran rokok
3.3.Rokok dan proses penguapan uap air dan nikotin
3.4.Tar dan Asap Rokok
3.5.Gas CO (Karbon Mono Oksida)
3.6.Nikotin dan kerja nikotin
BAB IV
PENUTUP
4.1.Kesimpulan
4.2.Saran
BAB II
KERANGKA TEORI
2.1. Pengertian Rokok
Rokok adalah silinder dari kertas berukuran panjang antara 70 hingga 120 mm (bervariasi tergantung negara) dengan diameter sekitar 10 mm yang berisi daun-daun tembakau yang telah dicacah. Rokok dibakar pada salah satu ujungnya dan dibiarkan membara agar asapnya dapat dihirup lewat mulut pada ujung lain.
Ada dua jenis rokok, rokok yang berfilter dan tidak berfilter. Filter pada rokok terbuat dari bahan busa serabut sintetis yang berfungsi menyaring nikotin.
Rokok biasanya dijual dalam bungkusan berbentuk kotak atau kemasan kertas yang dapat dimasukkan dengan mudah ke dalam kantong. Sejak beberapa tahun terakhir, bungkusan-bungkusan tersebut juga umumnya disertai pesan kesehatan yang memperingatkan perokok akan bahaya kesehatan yang dapat ditimbulkan dari merokok, misalnya kanker paru-paru atau serangan jantung(walapun pada kenyataanya itu hanya tinggal hiasan, jarang sekali dipatuhi).
Manusia di dunia yang merokok untuk pertama kalinya adalah suku bangsa Indian di Amerika, untuk keperluan ritual seperti memuja dewa atau roh. Pada abad 16, Ketika bangsa Eropa menemukan benua Amerika, sebagian dari para penjelajah Eropa itu ikut mencoba-coba menghisap rokok dan kemudian membawa tembakau ke Eropa. Kemudian kebiasaan merokok mulai muncul di kalangan bangsawan Eropa. Tapi berbeda dengan bangsa Indian yang merokok untuk keperluan ritual, di Eropa orang merokok hanya untuk kesenangan semata-mata. Abad 17 para pedagang Spanyol masuk ke Turki dan saat itu kebiasaan merokok mulai masuk negara-negara Islam.
Rokok adalah benda beracun yang memberi efek santai dan sugesti merasa lebih jantan. Di balik kegunaan atau manfaat rokok yang secuil itu terkandung bahaya yang sangat besar bagi orang yang merokok maupun orang di sekitar perokok yang bukan perokok.
2.2. Dampak dari merokok
Sebagaimana kita ketahui di dalam asap sebatang rokok yang dihisap oleh perokok, tidak kurang dari 4000 zat kimia beracun. Zat kimia yang dikeluarkan ini terdiri dari komponen gas (85 persen) dan partikel. Nikotin, gas karbonmonoksida, nitrogen oksida, hidrogen sianida, amoniak, akrolein, asetilen, benzaldehid, urethan, benzen, methanol, kumarin, 4-etilkatekol,ortokresoldan perylene adalah sebaian dari beribu – ribu zat di dalam rokok.
Jumlah kematian dan klaim perokok Menurut penelitian Organisasi Kesehatan dunia (WHO), setiap satu jam, tembakau rokok membunuh 560 orang diseluruh dunia. Kalau dihitung satu tahun terdapat 4,9 juta kematian didunia yang disebabkan oleh tembakau rokok. Kematian tersebut tidak terlepas dari 3800 zat kimia, yang sebagian besar merupakan racun dan karsinogen (zat pemicu kanker), selain itu juga asap dari rokok memiliki benzopyrene yaitu partikel-partikel karbon yang halus yang dihasilkan akibat pembakaran tidak sempurna arang, minyak, kayu atau bahan bakar lainnya yang merupakan penyebab langsung mutasi gen. Hal ini berbanding terbalik dengan sifat output rokok sendiri terhadap manusia yang bersifat abstrak serta berbeda dengan makanan dan minuman yang bersifat nyata dalam tubuh dan dapat diukur secara kuantitatif.
Selain mengklaim mendapatkan kenikmatan dari output rokok, perokok juga mengklaim bahwa rokok dapat meningkatan ketekunan bekerja, meningkatkan produktivitas dan lain-lain. Tetapi klaim ini sulit untuk dibuktikan karena adanya nilai abstrak yang terlibat dalam output merokok. Para ahli malah memperkirakan bahwa rokok tidak ada hubunganya dengan klaim-klaim di atas. Malah terjadi sebaliknya, menurunnya produktiviats seseorang karena merokok akibat terbaginya waktu bekerja dan merokok. Selain itu berdasarkan penelitian terbaru menyatakan bahwa merokok dapat menurunkan IQ. (dari berbagai sumber)
Bahaya bagi tubuh yaitu bisa mengakibatkan kanker, paru-paru, impotensi dan gangguan pada janin, sedangkan bahaya bagi lingkungan dapat menimbulkan polusi udara yang ditimbulkan dari asap rokok yang dihisap.
Sebenarnya yang paling berbahaya diantara perokok pasif dan perokok aktif, perokok pasif lah yang berbahaya sebab perokok pasif menghisap asap rokok yang paling banyak. Rokok juga selain berbahaya juga bisa mematikan dan akan menimbulkan kecanduan kepada pemakainya.
Merokok bagi orang dewasa bisa berbahaya apalagi bagi anak-anak yang masih duduk di bangku sekolah. Oleh Karena itu, merokok dilarang di sekolah maupun di luar sekolah.
Akibat negatif dari rokok, sesungguhnya sudah mulai terasa pada waktu orang baru mulai menghisap rokok. Dalam asap rokok yang membara karena diisap, tembakau terbakar kurang sempurna sehingga menghasilkan CO (karbon mono oksida), yang disamping asapnya sendiri, tar dan nikotine (yang terjadi juga dari pembakaran tembakau tersebut) dihirup masuk ke dalam jalan napas.
CO, Tar, dan Nikotin tersebut berpengaruh terhadap syaraf yang menyebabkan :
Gelisah, tangan gemetar (tremor)
Cita rasa / selera makan berkurang
Ibu-ibu hamil yang suka merokok dapat kemungkinan keguguran kandungannya.
2.3. Faktor penyebab merokok pada remaja
Ada beberapa faktor yang mendorong remaja untuk merokok, di antaranya:
1. Faktor orangtua dan keluarga
Salah satu temuan tentang remaja perokok adalah bahwa anak-anak muda yang berasal dari rumah tangga yang tidak bahagia, dimana orang tua tidak begitu memperhatikan anak-anaknya dan memberikan hukuman fisik yang keras lebih mudah untuk menjadi perokok dibanding anak-anak muda yang berasal dari lingkungan rumah tangga yang bahagia (Baer & Corado dalam Atkinson, Pengantar psikologi, 1999:294).
Selain itu, anak-anak yang mempunyai orang tua perokok, lebih rentan untuk terpengaruh dan mencontoh orang tuanya.
2. Temanku merokok
Banyak fakta membuktikan bahwa remaja perokok, kemungkinan besar teman-temannya juga perokok, dan sebaliknya. Diantara remaja perokok terdapat 87% mempunyai sekurang-kurangnya satu atau lebih sahabat yang perokok begitu pula dengan remaja non perokok (Al Bachri, 1991).
3. Pribadiku
Ada yang mencoba merokok hanya karena alasan ingin tahu. Mungkin juga karena ingin mengobati rasa sakit fisik maupun jiwa, mengusir bosan. Selain alasan tersebut, konformitas sosial juga menjadi pemicu. Orang yang memiliki skor tinggi pada tes konformitas sosial lebih mudah menjadi pengguna dibandingkan dengan mereka yang memiliki skor yang rendah (Atkinson, 1999).
4. Iklan rokok ternyata…
Iklan-iklan di berbagai media yang memberikan gambaran bahwa perokok adalah lambang keglamouran, cowok banget, memicu remaja untuk ikut berperilaku seperti itu.
Nah, jika kamu sudah terperangkap dalam status perokok saat ini, tenang saja. Ada berbagai upaya pencegahan jika kamu ingin berubah.
2.4. Upaya mengatasi rokok
Merokok di sekolah yang dilakukan siswa kini semakin banyak, itu dikarenakan siswa yang satu mengajak siswa yang lainnya atau dikarenakan oleh faktor pergaulan. Oleh karena itu para guru lebih ketat lagi dalam melakukan pengawasan dengan mengelilingi tempat-tempat yang sering dijadikan tempat merokok.
Selain itu juga melakukan peringatan yang lebih tegas lagi agar para pelanggar khususnya perokok jera dan tidak melakukan hal tersebut lagi baik di sekolah maupun di luar sekolah.
Jika karena kecanduan, maka tips yang harus dilakukan adalah:
Pikirkanlah hal-hal yang menyenangkan yang akan terjadi pada tubuh ketika masa krisis karena berhenti merokok (biasanya 1,5 sampai 2 minggu)
Minumlah banyak air putih, makan banyak sayur dan buah-buahan setiap kali timbul keinginan untuk merokok
Berbicara atau berkomunikasilah dengan orang lain dan tetaplah menyibukkan diri
Berolahraga yang menyennagkan dan disukai secara teratur dan terukur
Pijatlah daerah punggung dan leher, lalu tariklah napas dalam-dalam.
Jika karena ketergantungan, maka putuskan semua hubungan antara rokok dan kebiasaan-kebiasaan yang sering dilakukan dengan tips berikut ini:
Jika ingin merasakan rokok di tangan, bermainlah dengan barang-barang lain seperti pensil, pena, atau membaca buku
Jika ada keinginan untuk menyalakan rokok, jauhkan rokok dari jangkauan dan buanglah korek api
Jika biasa merokok sesudah makan, segeralah bangkit dari duduk setelah makan, gosok gihi dan pergilah berjalan atau lakukan kegiatan yang membuat lupa pada rokok
Jika merokok disertai dengan minum kopi, maka ganilah kopi dengan jus buah dll
Jika merokok untuk menenangkan diri, maka cobalah untuk mengingat bahaya merokok dapat mengakibatkan penyakit jantung, paru-paru, kanker, stroke, keguguran, dll.
Berikut ini beberapa tips yang perlu diperhatikan:
Tanyalah pada diri sendiri, apakah ada teman, saudara, atau tetangga yang menderita salah satu penyakit di atas. Bayangkan jika penyakit tersebut menyerang diri kita sendiri.
Jika keinginan untuk merokok sangat kuat, lakukanlah olahraga ringan seperti berjalan-jalan atau lakukan kegiatan yang menjadi kegemaran atau hobi Anda.
Jika berpikir bahwa merokok dapat membuat kita menjadi tenang atau nyaman, maka katakanlah dan akuilah secara jujur bahwa rokok tidak mungkin bisa mengatasi masalah yang ada.
Untuk mengatasi masalah ini, perlu melibatkan keluarga, teman, dan saudara untuk membantu mengalihkan perhatian dari rokok.
Jika ingin berhenti merokok harus menetapkan tindakan yang akan dipilih atau perilaku apa yang paling mudah diubah berkaitan dengan situasi merokok.
Buatlah pernyataan untuk berhenti merokok, kemudian bacalah pernyataan tentang niat berhenti merokok di depan teman atau saudara atau anggota keluarga yang akan menjadi pengingat agar keinginan berhenti merokok tercapai.
BAB III
ZAT YANG TERKANDUNG DALAM ROKOK
3.1. Rokok dan Reaksi Kimia (Pembakaran)
Proses pembakaran rokok tidaklah berbeda dengan proses pembakaran bahan-bahan padat lainnya. Rokok yang terbuat dari daun tembakau kering, kertas dan zat perasa, dapat dibentuk dari unsur Carbon (C), Hidrogen (H), Oksigen (O), Nitrogen (N) dan Sulfur (S) serta unsur-unsur lain yang berjumlah kecil. Rokok secara keseluruhan dapat diformulasikan secara kimia yaitu sebagai (CvHwOtNySzSi).
Dua reaksi yang mungkin terjadi dalam proses merokok
Pertama adalah reaksi rokok dengan oksigen membentuk senyawa-senyawa seperti CO2, H2O, NOx, SOx, dan CO. Reaksi ini disebut reaksi pembakaran yang terjadi pada temperatur tinggi yaitu diatas 800oC. Reaksi ini terjadi pada bagian ujung atau permukaan rokok yang kontak dengan udara.
CvHwOtNySzSi + O2 -> CO2+ NOx+ H2O + SOx + SiO2 (abu) ((pada suhu 800oC))
3.2. Reaksi pembakaran rokok
Reaksi yang kedua adalah reaksi pemecahan struktur kimia rokok menjadi senyawa kimia lainnya. Reaksi ini terjadi akibat pemanasan dan ketiadaan oksigen. Reaksi ini lebih dikenal dengan pirolisa. Pirolisa berlangsung pada temperatur yang lebih rendah dari 800oC. Sehingga rentang terjadinya pirolisa pada bagian dalam rokok berada pada area temperatur 400-800oC. Ciri khas reaksi ini adalah menghasilkan ribuan senyawa kimia yang strukturnya komplek.
CvHwOtNySzSi -> 3000-an senyawa kimia lainnya + panas produk ((pada suhu 400-800oC))
reaksi pirolisa
Walaupun reaksi pirolisa tidak dominan dalam proses merokok, tetapi banyak senyawa yang dihasilkan tergolong pada senyawa kimia yang beracun yang mempunyai kemampuan berdifusi dalam darah. Proses difusi akan berlangsung terus selagi terdapat perbedaan konsentrasi. Tidak perlu disangkal lagi bahwa titik bahaya merokok ada pada pirolisa rokok. Sebenarnya produk pirolisa ini bisa terbakar bila produk melewati temperatur yang tinggi dan cukup akan Oksigen. Hal ini tidak terjadi dalam proses merokok karena proses hirup dan gas produk pada area temperatur 400-800oC langsung mengalir kearah mulut yang bertemperatur sekitar 37oC.
3.3. Rokok dan proses penguapan uap air dan nikotin
Selain reaksi kimia, juga terjadi proses penguapan uap air dan nikotin yang berlangsung pada temperatur antara 100-400oC. Nikotin yang menguap pada daerah temperatur di atas tidak dapat kesempatan untuk melalui temperatur tinggi dan tidak melalui proses pembakaran. Terkondensasinya uap nikotin dalam gas tergantung pada temperatur, konsentrasi uap nikotin dalam gas dan geometri saluran yang dilewati gas.
Pada temperatur dibawah 100oC nikotin sudah mengkondensasi, jadi sebenarnya sebelum gas memasuki mulut, kondensasi nikotin telah terjadi. Berdasarkan keseimbangan, tidak semua nikotin dalam gas terkondensasi sebelum memasuki mulut sehingga nantinya gas yang masuk dalam paru-paru masih mengandung nikotin. Sesampai di paru-paru, nikotin akan mengalami keseimbangan baru, dan akan terjadi kondensasi lagi.
Jadi, ditinjau secara proses pembakaran, proses merokok tidak ada bedanya dengan proses pembakaran kayu di dapur, proses pembakaran minyak tanah di kompor, proses pembakakaran batubara di industri semen, proses pembakaran gas alam di industri pemanas baja dan segala proses pembakaran yang melibatkan bahan bakar dan oksigen. Sangat ironis memang bahwa manusia sangat memperhatikan keseimbangan alam akibat proses pembakaran bahan bakar oleh industri yang mengeluarkan polusi, tetapi dilain pihak orang-orang dengan sengaja mengalirkan gas produksi pembakaran rokok ke paru- paru mereka.
3.4. Tar dan Asap Rokok
Zat berbahaya ini berupa kotoran pekat yang dapat menyumbat dan mengiritasi paru – paru dan sistem pernafasan, sehingga menyebabkan penyakit bronchitis kronis, emphysema dan dalam beberapa kasus menyebabkan kanker paru – paru ( penyakit maut yang hampir tak dikenal oleh mereka yang bukan perokok ).Racun kimia dalam TAR juga dapat meresap ke dalam aliran darah dan kemudian dikeluarkan di urine.TAR yang tersisa di kantung kemih juga dapat menyebabkan penyakit kanker kantung kemih. Selain itu Tar dapat meresap dalam aliran darah dan mengurangi kemampuan sel – sel darah merah untuk membawa Oksigen ke seluruh tubuh, sehingga sangat besar pengaruhnya terhadap sistem peredaran darah.
Tar dan asap rokok merangsang jalan napas, dan tar tersebut tertimbun disaluran itu yang menyebabkan :
Batuk-batuk atau sesak napas
Tar yang menempel di jalan napas dapat menyebabkan kanker jalan napas,
lidah atau bibir.
3.5. Gas CO (Karbon Mono Oksida)
Gas CO juga berpengaruh negatif terhadap jalan napas dari pembuluh darah. Karbon mono oksida lebih mudah terikat pada hemoglobin daripada oksigen. Oleh sebab itu, darah orang yang kemasukan CO banyak, akan berkurang daya angkutnya bagi oksigen dan orang dapat meninggal dunia karena keracunan karbon mono oksida. Pada seorang perokok tidak akan sampai terjadi keracunan CO, namun pengaruh CO yang dihirup oleh perokok dengan sedikit demi sedikit, dengan lambat namun pasti akan berpengaruh negatif pada jalan napas dan pada pembuluh darah.
3.6. Nikotin dan kerja nikotin
Adalah suatu zat yang dapat membuat kecanduan dan mempengaruhi sistem syaraf, mempercepat detak jantung ( melebihi detak normal ) , sehingga menambah resiko terkena penyakit jantung.Selain itu zat ini paling sering dibicarakan dan diteliti orang, karena dapat meracuni saraf tubuh, meningkatkan tekanan darah, menimbulkan penyempitan pembuluh darah tepi dan menyebabkan ketagihan dan ketergantungan pada pemakainya. Kadar nikotin 4-6 mg yang dihisap oleh orang dewasa setiap hari sudah bisa membuat seseorang ketagihan. Selain itu Nikotin berperan dalam memulai terjadinya penyakit jaringan pendukung gigi karena nikotin dapat diserap oleh jaringan lunak rongga mulut termasuk gusi melalui aliran darah dan perlekatan gusi pada permukaan gigi dan akar. Nikotin dapat ditemukan pada permukaan akar gigi dan hasil metabolitnya yakni kontinin dapat ditemukan pada cairan gusi.
Nikotin merangsang bangkitnya adrenalin hormon dari anak ginjal yang menyebabkan :
- Jantung berdebar-debar
- Meningkatkan tekanan darah serta kadar kolesterol dalam darah, berhubungan erat terjadinya serangan jantung
Saat merokok, nikotin mulai diserap aliran darah dan diteruskan ke otak. Nikotin terikat di reseptor nikotinat antikolinergik 42 di ventral tegmental area (VTA). Nikotin yang terikat di reseptor 42 akan melepaskan dopamin di nucleus accumbens (nAcc). Dopamin itulah yang diyakini menimbulkan perasaan tengan dan nyaman. Tak heran bila perokok akan kembali merokok untuk memperoleh efek nyaman itu.
Bila perokok mulai mengurangi atau berhenti merokok maka asupan nikotin berkurang dan pelepasan dopamin juga berkurang, akibatnya timbul gejala putus obat berupa iritabilitas dan stress.
Hal itu menyebabkan jalan untuk berhenti merokok menjadi sulit karena rasa ketagihan terhadap nikotin. Peran verenicline berfungsi sebagai pemutus rantai adiksi. Biasanya nikotin berikatan dengan reseptor 42, namun nanti yang akan berkaitan dengan reseptor 42 adalah verenicline yang bekerja dengan dua cara. Pertama, verenicline menstimulasi reseptor untuk melepaskan dopami secara pasrial, tujuanya untuk mengurangi gejala putus obat berupa pusing, sulit berkosentrasi atau badmood yang ditimbulkan dari proses berhenti merokok.
Kedua, verenicline menghalangi nikotin yang menempel di reseptor. Jadi bila merokok kembali, nikotin tidak dapat menempel di reseptor, sehingga mengurangi rasa nikmat dari rokok tersebut. = Verenicline dapat diberikan pada perokok dewasa atau minimal usia 18 tahun yang ingin berhenti merokok. Verenicline dapat diberikan pada perokok berat maupun ringan. Dosis awal yang diberikan ringan yang ditingkatkan secara perlahan-lahan. Untuk mencapai kesembuhan berhenti merokok, dibutuhkan waktu selama tiga bulan, baik bagi perokok berat atau ringan.
Efek samping verenicline adalah mual, nyeri kepala, insomnia dan mimpi abnormal. Meski demikian, manfaat yang ditimbulkan dari berhenti merokok jauh lebih besar karena dalam sebatang rokok terkandung lebih dari 4 ribu bahan kimia dan 250 zat karsinogenik.
Bahkan bahan kimia yang ditemukan pada asap tembakau (rokok) seperti aseton, butan, arsenic, cadmium, karbon monoksida dan toluene sama seperti yang ditemukan pada bahan industri. Jadi dapat dibayangkan bukan dampak buruk rokok?
BAB IV
PENUTUP
Melihat kenyataan yang ada pada uraian sebelumnya, dapat dikatakan rokok itu lebih banyak dampak negativnya dari pada dampak positifnya. Apabila hal ini dibiakan terus berlangsung, maka akan mengakibatkan permasalahan yang serius pada kesehatan tubuh manusia. Dan seharusnya masyarakat sadar akan bahaya merokok bagi kesehatan tubuh mereka.Namun hal itu masih sulit dilakukan di Indonesia.
4.2. Saran
Setelah membaca kartulis ini, semoga masyarakat dapat tersadarkan akan bahaya rokok bagi kesehatan mereka dan segera meninggalkan kebiasaan merokoknya, supaya kesehatan mereka tetap terjaga dan nantinya menjadikan tubuh mereka sehat bugar dan terhindar dari penyakit yang mengancam jiwa mereka.
source: http://ocha-katacinta.blogspot.com/2012/05/contoh-karya-tulis-ilmiah-tentang.html
